「内容・表記・図版・レイアウトのすべてをチェックします」

Ａ．原稿の内容吟味
　
  1. 各ページ毎に編集方針・執筆要領・教科書などに照らし合わせて原稿内容を細かくチェックします。
　●編集方針に合っているか。
　●執筆要領に添っているか。
　●教科書の内容に合っているか。
　
  1. 原稿に大事な内容がもれていないか、あいまいな表現や誤りがないか、解答は正しいか、わかりやすい文章になっているか、または問題レベル・設問形式・問題量・文章量・配列などは適切か、などを吟味します。
    　
  2. さらにエディットの「教科別原稿整理マニュアル」に基づき、各教科の特性に応じたチェックを行います。
　
Ｂ．原稿の漢字使用・用語・表記の統一とチェック
　
  1. 小学校教材は漢字の使用にたいへん神経を使います。教育漢字の学年配当を守るのは当然ですが、教科書によって学習する順序が違いますので、漢字１字１字をチェックしていく必要があります。また各出版社で使用漢字の基準が違う場合があります。この点については、各社の基準をよく理解してチェックを行います。
    　
  2. 小学校の最新年度版について、上記の事柄をまとめた資料がありましたらお貸しください。
    　
  3. 差別用語や教育上好ましくない表現のチェックを行います。そのほか、用語・表記について、各ページに問題がないかどうかを調べます。
　
Ｃ．図表・グラフ・図版・イラスト原稿のチェック
　
  • 図表・グラフ原稿等のデータは最新のものであるか。データの出典はどこか。データの数値は正しいか。
  • 図版原稿は正確か。文字にモレはないか。
  • イラスト原稿の指示は的確か。事物・場面のイメージがすぐわかるか。季節感は必要ないか。 イラストレーターが描きやすいか。
  • 図表・グラフ・図版・イラスト原稿は本文の内容と合っているか。
　　などをチェックします。
　
Ｄ．原稿の形式チェック
　
  • 字詰め・行数・レイアウト・デザインなど、形式面に問題がないか。
  • 文章と図表・イラストの位置・バランスはよいか。
  • 文章の頭出しは統一されているか。
  • 単元番号・問題番号・記号の統一・整序は大丈夫か。
  • そのほか、あいまいなところはないか。
　　などをチェックします。
　
原稿整理

原稿整理は編集者の腕の見せどころです。

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